发布时间：2026-03-18 浏览： 次
一、专业概述
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、音乐艺术学科知识，具备良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向教育行业的小学教育教师、小学音乐教师职业，能够从事小学音乐教育教学等工作的高素质教育工作者。
二、历史发展
音乐教育系音乐教育专业是国际米兰中文官网2022年开始招生的国控专业，在历史悠久的1973年云南省文艺学校创建的音乐科目前的音乐学院开设该专业，至今我院音乐专业的办学历史已有50余年，为全省乃至全国各大艺术院团及中小学输送了大量专业人才。
三、培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、音乐艺术学科知识，具备良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职 业综合素质和行动能力，面向教育行业的小学教育教师、小学音乐教师职业，能够从事小学音乐教育教学等工作的高素质教育工作者。
四、课程体系
音乐教育专业课程设置主要包括公共基础课程和专业课程。专业课程包括专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。
（1）专业基础课程
需要前置学习的基础性理论知识和技能构成的课程，是为专业核心课程提供理论和技能支撑的基础课程。
本专业基础课程8门，专业基础课468学时。专业基础课包括乐理与视唱练耳、心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、普通话及教师口语、书写技能。
（2）专业核心课程
是根据岗位工作内容、典型工作任务设置的课程，是培养核心职业能力的主干课程。
本专业核心课程8门，专业核心课684学时。专业核心课包括声乐、钢琴、民族器乐、音乐简史与鉴赏、歌曲钢琴伴奏与弹唱、合唱与指挥、小学音乐教学研究与活动设计、儿童戏剧表演与创编。
（3）专业拓展课程
根据学生发展需求横向拓展和纵向深化的课程，是提升综合职业能力的延展课程。
本专业专业拓展课4门，专业拓展课180学时。专业拓展课包括舞蹈创编、和声与作品分析、儿童歌曲创编与实践、云南民族民间歌曲演唱（地方性非物质文化遗产艺术项目传承与实践）。
五、教学特色
音乐学院音乐教育专业，以其创新的教学方法（如音乐工作坊）、丰富的实践教学体系（校内实训+校外实习）、雄厚的师资力量（资深教授与行业专家结合的“双师型”团队）及丰富的教学资源（先进设备与在线学习平台），旨在培养具备深厚专业素养、高度实践能力及广阔国际视野的小学音乐教育人才。
六、社会服务
音乐教育专业致力于社会服务，通过社区音乐教育、文化传承与创新、社会实践与志愿服务、产学研合作及音乐教育研究交流，不仅为公众提供丰富的音乐教育体验，促进音乐文化的传承与发展，还积极参与社会实践，推动产学研一体化，搭建音乐教育交流平台，助力学生能力提升与社会责任感的增强。
七、就业方向
面向教育行业的小学教育教师、小学音乐教师职业，能够从事小学音乐教育教学、课外音乐活动指导及学校文艺团队管理等工作的高素质教育工作者。
八、发展前景
在国家文化自信与文化强国战略的引领下，国际米兰中文官网音乐学院音乐教育专业正蓬勃发展。结合云南地域特色与小学音乐教育需求，我们专注于培养高质量音乐教育人才，毕业生不仅在小学教育中发挥关键作用，还致力于传承与创新本土民族音乐文化。随着“双减”政策实施，音乐教育地位愈发重要。同时，音乐学院紧跟数字技术潮流，探索“互联网+音乐教育”新模式，拓宽就业渠道。云南丰富的民族文化资源为音乐教育与文化产业融合发展提供了无限可能，毕业生可投身音乐创作、制作、旅游等项目，为云南地方经济注入新活力，共同推动音乐教育事业的繁荣发展。
